第142章:苦涩的朱棣-《大明皇长孙:朱元璋求我称帝》


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    朱棣也有些不甘和苦涩,甚至隐约间有些嫉妒。

    当初是大哥,现在大哥走了,先是允炆,然后大侄子又来了。

    难道父皇的爱,只能在大哥这一脉身上吗。

    我也是父皇的亲生骨肉啊。

    .....

    院子里。

    朱英还在批阅奏章。

    自从第一批奏章送到之后,朱英再也没有了其他的娱乐活动。

    每天就是看不完的奏章。

    之前送来的奏章,从以工代赈情况的收集,到后面的一些鸡毛蒜皮的小事。

    到了现在,已经涉及到地方民生的事情了。

    而一些水文的奏章,也开始变得稀少起来。

    毕竟在目前洪武年间,干实事的大臣还是很多的。

    没能力的,基本上也干不下去。

    要么埋了,要么流放。

    然后这个时候,朱英再次发现了一个时代上的问题。

    断句。

    现在大明可不流行用标点符号什么的。

    所有的文言文,都是一句话下去,让朱英看起来非常的吃力。

    不过他并没有想过去发明标点符号的事情。

    因为有关于标点符号,早在春秋时期,孔子那个年代,就已经发明了,而后才逐渐被废除。

    唐代的陆德明《经典释文》,宋代《尚书表注》,都有标点符号的使用。

    说到底,还是因为朱英没有接受过大明正统的儒家教育,才会如此。

    之所以很少使用标点符号,主要是文言文除了对‘之乎者也’这类的语气助词使用起止文句外。

    在行文的时还讲究骈骊对仗,起承转合,以及平仄韵律等。

    也就是说,大明只要受过正常教育的读书人,就不需要标点来断句,也并不需要另加符号来会意。

    《礼记·学记》中有记载,“一年视离经辨志...”

    这就是明确规定,小孩子读书一年以后,就要考校‘离经辨志’的能力。

    所谓‘离经’,就是句读经典的能力,简单来说就是断句。

    也就是说,目前困扰朱英句读文言文的事情,在如今的大明,是小学一年级就要掌握的基本功。

    毕竟朱英在大明十年,对此多少有一些了解。

    真要是大言不惭的搞发明标点符号这些事情,那简直就是文人之耻,将会受到所有读书人的嘲笑,真就变成一个笑话了。

    “还能怎么办,慢慢学呗。”

    朱英嘟囔一句,然后开始发奋用功起来。

    其实这玩意看多了,慢慢也能接受。要不了多久,形成了阅读习惯,就没啥其他的问题了。

    也就是这个原因,文言文才会被称呼为雅文,将读书人和文盲,彻底的断绝开来,形成一条难以跨越的鸿沟。

    唯一值得庆幸的是,就大明现在,繁体字和简体字,是属于并行的。

    用繁体字的很多,但用简体字,也不是看不懂。

    所以朱英在批阅奏章,写下意见的时候,能够记得繁体字,就写繁体字,不记得干脆直接用简体字代替,这些也不耽误。

    写下的意见当然是用大白话,还好大白话的使用,朱元璋就一直在用,朱英用上去倒也不算尴尬。

    就在朱英批阅某个户部的奏章时,张伯在门口说道:
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